Oleh : Euis Jamilah, S.Pd (Guru Kelas 5 SDN 3 Cibunigeulis)
Kecakapan hidup atau (life skill) merupakan kemampuan-kemampuan yang dibutuhkan untuk dapat hidup secara mandiri dan sukses dalam kehidupan sehari-hari. Seperti kemampuan berkomunikasi, menyelesaikan masalah, mengambil keputusan dan lain-lain.
Seseorang yang cakap dalam hidupnya dapat meningkatkan kemampuan untuk mengatasi tantangan hidup dengan lebih baik dan mencapai tujuan hidup yang diinginkan. Kecakapan hidup sangat penting bagi peserta didik karena mereka akan membutuhkan keterampilan untuk menjadi individu yang mandiri dan sukses di masa depan.
Menurut Depdiknas (2002), kecakapan hidup merupakan kecakapan yang dimiliki individu untuk mau serta berani menghadapi permasalahan hidup dan kehidupan secara wajar tanpa merasa tertekan, kemudian secara dinamis dan kreatif untuk mencari serta menemukan solusi sehingga pada akhirnya dapat teratasi. Sedangkan Brolin (1989) berpendapat bahwa kecakapan hidup adalah pengetahuan dan kemampuan yang diperlukan seseorang untuk berfungsi dan bertindak secara mandiri dalam berkehidupan, tidak harus selalu meminta bantuan atau bimbingan orang lain.
Dengan memiliki kecakapan hidup yang baik, peserta didik dapat belajar untuk menghadapi tantangan hidup dan mengatasi masalah secara mandiri. Berikut beberapa alasan mengapa kecakapan hidup sangat penting bagi peserta didik:
1. Persiapan untuk masa depan
Kecakapan hidup seperti kemampuan mengelola waktu, berkomunikasi, menyelesaikan masalah dan bekerja sama, akan sangat bermanfaat bagi peserta didik ketika mereka memasuki dunia kerja dan menghadapi tantangan hidup yang lebih besar.
2. Meningkatkan kemandirian
Dengan memiliki kecakapan hidup yang baik, peserta didik dapat belajar untuk mandiri dan mengambil tanggung jawab atas kehidupan mereka sendiri.
3. Meningkatkan kualitas hidup
Dengan memiliki kemampuan untuk mengatasi stres, memecahkan konflik, dan mengelola keuangan, peserta didik dapat membangun kualitas hidup yang lebih baik untuk diri mereka sendiri dan lingkungan sekitar.
4. Mengembangkan karakter
Kecakapan hidup juga membantu peserta didik mengembangkan karakter yang kuat dan positif, seperti kerja keras, ketabahan, kepercayaan diri, dan etika kerja yang baik.
5. Menjadi pemimpin yang baik
Dengan memiliki kecakapan hidup yang baik, peserta didik dapat belajar untuk menjadi pemimpin yang baik di masa depan, yang mampu memimpin dengan bijaksana dan berkomunikasi dengan efektif dengan orang lain.
Dalam pendidikan, penting untuk memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk mengembangkan kecakapan hidup mereka melalui program-program dan kegiatan yang relevan, sehingga mereka siap menghadapi tantangan hidup dan meraih kesuksesan di masa depan.
Kecakapan hidup sangat penting untuk dimiliki oleh setiap individu agar dapat sukses dan mandiri dalam kehidupan sehari-hari. Berikut adalah beberapa tips atau saran dalam mengembangkan kecakapan hidup peserta didik secara interaksi langsung dalam proses pembelajaran :
1. Menyediakan pelatihan keterampilan hidup
Sekolah dapat menyediakan pelatihan keterampilan hidup seperti pengelolaan waktu, komunikasi, kepemimpinan, pemecahan masalah, dan keterampilan sosial. Pelatihan ini dapat membantu peserta didik memperoleh keterampilan hidup yang diperlukan untuk sukses di masa depan.
2. Melibatkan peserta didik dalam kegiatan sosial
Melibatkan peserta didik dalam kegiatan sosial seperti kegiatan sukarelawan, dapat membantu mereka membangun keterampilan hidup seperti keterampilan sosial, kerjasama, dan kepemimpinan.
3. Memberikan tugas dan tanggung jawab
Memberikan tugas dan tanggung jawab kepada peserta didik, seperti mengelola proyek kelas atau membantu mengatur acara, dapat membantu mereka membangun keterampilan hidup seperti pengelolaan waktu, pengambilan keputusan, dan kerjasama.
4. Menyediakan dukungan dan bimbingan
Penting untuk memberikan dukungan dan bimbingan kepada peserta didik dalam mengembangkan keterampilan hidup mereka. Guru, orang tua, dan mentor dapat memberikan saran dan bimbingan yang berguna untuk membantu peserta didik mengembangkan keterampilan hidup mereka.
5. Menggunakan pendekatan belajar yang berpusat pada peserta didik
Pendekatan belajar yang berpusat pada peserta didik dapat membantu mengembangkan keterampilan hidup mereka. Dalam pendekatan ini, peserta didik diberikan kesempatan untuk mengambil peran aktif dalam proses belajar, dan guru bertindak sebagai fasilitator yang membantu peserta didik memperoleh keterampilan hidup yang diperlukan.
Ketika peserta didik bergembira dalam proses pembelajaran, mereka lebih cenderung untuk terlibat aktif dalam pembelajaran, memiliki motivasi yang lebih tinggi untuk mempelajari keterampilan hidup baru, dan memiliki sikap yang lebih positif terhadap pengembangan keterampilan hidup.
Selain itu, belajar untuk mengembangkan keterampilan hidup juga dapat membantu peserta didik merasa lebih percaya diri dan siap menghadapi tantangan di masa depan. Dengan menguasai keterampilan hidup, mereka dapat lebih siap untuk menghadapi dunia nyata, memperoleh pekerjaan yang baik, dan membangun kehidupan yang sukses.
Oleh karena itu, penting bagi guru dan institusi pendidikan untuk menciptakan lingkungan pembelajaran yang menyenangkan dan mendukung, yang dapat mendorong peserta didik untuk belajar dan berkembang dalam kecakapan hidup mereka. Dalam lingkungan pembelajaran seperti itu, peserta didik dapat mengembangkan keterampilan hidup mereka dengan lebih efektif dan menikmati proses belajar mereka.
Daftar Pustaka :
Brolin, D.E. 1989. Life Centered Career Education: A Competency Based Approach. Reston VA: The Council for Exepctional Children.
Depdiknas. 2002. Pedoman Pelaksanaan Pendidikan Kecakapan Hidup. Buku I, II, dan III. Jakarta: Depdiknas.